横浜市保土ヶ谷区上星川・西谷のピアノ教室　ふわふわの音
羽沢南・上菅田町

むらずみピアノ教室HP


日本の子供たちの遊びの中で　歌い継がれて来た

誰もが知っている　わらべうた

ところが

昨今
わらべうたや、童謡を知らない子供たちが増えて来ました。

時代と共に、
生活スタイルは変わっているので、やむを得ないとはいえ、

何とかして
歌い継がれて欲しいもの・・・

と、私は思っていました。



そんな時、良い機会に出会いました。

足立区のピアノ教室　恵万にて

”わらべうた”をレッスンに活用されている井上史枝先生のセミナーに参加しました。


季節を感じながら、遊びの中に、しっかり音楽の要素が組み込まれているのです。


カップスを使って



みんなで　♪ねこがネズミとりゃ♪



様々なアイディアと工夫で

生徒さんは
楽しみながらソルフェージュ力（音楽の基礎知識）が身につきます。


ふみえ先生

すばらしいです！

私たちも　ワクワクドキドキ・・楽しい時間を過ごしました。

ふみえ先生、ご参加の先生方、ありがとうございました。




次回は５月。
私たち講師も、お互いに学びながら、
オリジナル”わらべうたソルフェージュ”をどんどん生み出して行きます。




体験レッスンに来ませんか？
ご一緒にわらべうたで遊びましょう！

むらずみピアノ教室HPはこちらです。
https://piano-workshop.net/ymy/murazumi/

横浜市保土ヶ谷区上星川・西谷のピアノ教室　ふわふわの音
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急に気温が下がって雨の日となりましたね。

ピアノ指導者のための勉強会に参加しました。



ネットで意見交換している先生、コーチングセミナーの仲間、新たに知り合った先生。
横浜市内の先生方が多かったですが、藤沢、厚木、千葉方面から来られた先生もいらっしゃいました。

勉強熱心な先生方と、指導法、メソッドなど・・・情報交換ができて、楽しかったです。

今後の指導に生かせたら！と思います。

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西山淑子先生の
「エレクトーン伴奏による初心者のためのピアノコンチェルト」に参加しました。




体験会で、私が選んだのは「ちょうちょ」

「ちょうちょ」がモーツァルト風の古典派コンチェルトに。

ピアノを習い始めた、幼稚園児の生徒にも、コンチェルトの楽しさを知ってもらいたい、という願いから、この曲に決めました。

ピアノは、ちょうちょのメロディーを弾き、エレクトーンが多彩な音色でオーケストラになるのです。

転調を繰り返し、山あり谷あり。ひらひらと舞いながら、終盤はカデンツあり。

四分音符と八分音符のやさしいカデンツなのですが

それはまるで・・・

かわいいモンシロチョウが、女王様のような気高さを一生懸命真似して、気取っているような感じ。

エレクトーンと合わせていただき、弾いていて楽しかったです。



エレクトーンは、多彩な音が出ます。

弦管打楽器、ハープ、鐘の音。いろいろな効果音も出ます。

なんと、鼓などの和楽器、「よぉ～」という掛け声まであるのには驚きました。

そして、ピアノは減衰音（弾くと、伸ばしていても音がだんだん消えていく）ですが

エレクトーンは、打鍵した音が持続して、クレッシェンド、ディミニュエンドできるんです。
　

ピアノにはない、多種多様なことができるので

レッスン室が「劇場」になります！

物語の１ページを開いたようなワクワク感がありました。



西山先生の「きらきら星」（スターウォーズ風）は
「スターウォーズ展」を見に行かれて、ひらめいて作曲されたそうです。
動画再生回数が最多。人気の作品だそうです。

童謡からピアノ曲、様々な曲をアレンジされています。
西山先生の作品と、コンチェルト体験がどんどん広まって行きますように。




主催の「クレッシェンドM音楽教室」の宮本万希子先生、笑顔で私たちを迎えて下さいました。

大きなクリスマスツリーとクリスマスの小物や飾り。とても雰囲気の良いステキなお宅でした。

このご縁に、皆さまとの出会いに感謝いたします。

ありがとうございました。

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ピアノランド２５周年記念　特別企画セミナー
時代とともに進化をつづける
　　　「ピアノランドメソッド」の全貌

受講しました。


昭和時代のピアノ教育ＶＳ平成時代のピアノランド

これまでの定番テキストは、「その時代までの音楽に着目している」が、時代とともに「新しい教材を差し入れていくこと」が大事なのでは、と、樹原先生。

私が初めてピアノランドに出会った１９９５年。
連弾の伴奏の和音に心が躍りました。「わあ～キレイ！すてき。でも（クラシック音楽の）ピアノレッスンで弾いていいの？うれしい！」という感動を受けました。
２０年前、それ以前の初級ピアノテキストは、今ほど種類がなく、Ⅰ度Ⅳ度Ⅴ度、伴奏型は分散和音、アルベルティバスが定番。（もちろん、その限りではありませんが）　でも、まだなんとなく、そんな時代でした。
・・・・・・・・
更にさかのぼって、私が小３の頃。
市の音楽会で披露する合唱とリコーダーのアンサンブル曲を練習していました。
歌は小学生らしい曲ですが、ピアノ伴奏は、当時では珍しいポップス調でした。
なかなか洒落たピアノの後奏で、最後はＣadd9で終わる曲でした。

それなのに、音楽の先生が、最後の和音がしっくり来ないらしく、Ｃに直して演奏させたのです。
伴奏自体がビギンのリズムで、直前に下行のアルペジオがつくのに、Ｃで終わると無理がある、かえって不自然だと子供心に思ったものです。

きめポーズをオシャレに決めたいのに、最後だけ直立不動で終わる・・・そんな印象です。

きっと先生は、小学校のアンサンブルだから、ちゃんとしたスタイルにしようと思われたのでしょう。そういう時代だったのですね。
ふと、そんなことを思い出しました。
・・・・・・・

話しはセミナーに戻ります。
ピアノランド「二段階導入法」では
「～をするためには～の準備が必要だ。」　と、指導者も常に考える習慣を持ちます。

そして、生徒の自立を促す。
どうして、こう弾くのか。先生に言われた弾き方ではなく自分で音楽を考える。

「ピアノのしくみ」では、ピアノの屋根を開けて音の鳴るしくみを学びます。
普段、ピアノの構造を見る機会はほとんどないので、生徒たちは驚きます。

ミュージックデータで、正しいテンポ感、拍子感、そして他の音を聴きながら弾くので、アンサンブル力が身に付きます。
ドラム、パーカッションだけと合わせても楽しい。メトロノームのみの味気ない練習とはまた違います。
ポリリズムはバロック音楽に通じ、教会旋法も学びます。

とりとめもなく、たくさん出てきましたが。
「一緒に音楽を奏でる喜び」が何よりうれしいです。



ピアノランドマスターコースで２年間学び、それ以来、久しぶりに樹原先生とお話しができました。
うれしかったです。アシスタントの梶さんにもお会いできてなつかしかったです。
先生のご子息、孝之介さんと樹原先生の親子連弾も素敵でした。

今日は振り返りと新たな気づきを得ることができました。
指導に生かしたいと思います。　

　

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http://piano-workshop.net/ymy/murazumi/

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先日、澤口俊之先生のセミナーに行ってきました。



以下、セミナーレポートになりますが。

脳には前頭前野という部位があります。
そこには、人間性知能ＨＱを司る脳の統合センターがあります。いわば司令塔
サッカーチームでいえば、監督といったところでしょうか。

ＨＱは人生に深く関係しています。

ＨＱが高い人ほど
夢をかなえる可能性が高い。
高度な職に就き年収も高い。
良好な恋愛、結婚をする。
・・・全て統計に基づいてグラフ化されていました。

ＨＱ＝夢を叶える脳力

ＨＱを高めることでＩＱ（一般知能）も向上するそうです。

では、ＨＱを向上させるには

　　脳トレ

　　それは
　　↓
ピアノレッスンで十分

ピアノを習っている子供は（週に１度４０分のレッスンを受けている）
問題解決能力が高い
一般知能ＩＱが高い

また、高齢者のピアノレッスンも認知症予防に効果があるそうです。

もっと具体的に言うと
ピアノレッスンをすると

語彙が増える
言語に関する神経連絡経路が太くなる　（右脳と左脳をつなぐ脳梁）
右脳と左脳のバランスが良くなる
小脳を大きくする（運動機能に関わっている）
海馬の活動を高め、大きくする
創造力が伸びる

学力、夢への努力をする
ＨＱの発達


こんなにいいことづくしならば、ピアノレッスンを学校教育で必修化すればいいのに！
いやいや、実際必修化した学校があるのです。

東大進学率日本一の「開成中学」は全員がピアノレッスンを１年半必修。作曲ができるまで訓練するそうです。

また、東大生の53％が幼児期にピアノレッスンをしているそうです。

＊アメリカでは
　貧困、富裕地区の学力差を小さくするために
　発達障害の予防と改善のために
　大学受験のために
　ピアノレッスンの取り組みを考えているそうですが、現実問題としてまだそこまで到達していないようです。

＊レッスンはできるだけ「生ピアノ」で
　　アコースティックピアノで、ということですね。

脳はアナログ処理をするもので、アナログの音の方が電子音よりもよく聞こえるとのこと。
手の動きと感覚との相互作用が脳の発達に重要。

そして、会場からの質問

＊ピアノを習う時期はいつがいいか？
　絶対音感を身につけたければ８歳未満で習うべき。
　そうでなければ、いつ始めても、高齢になってからでもＯＫ。

＊ピアノ以外の楽器では効果はないのか？
　他の楽器は、まだ検証結果がない。とのことです。

・・・・いいことづくし！の「ピア脳」ですが、やはり例外もあるかと思います。

しかし、検証に基づく発表ですから、自信をもって指導して行きたいと思います。


そして、ピアニスト西村由紀江さんの演奏とトーク。
「ピアノを弾いていてこんなに良かった！と思えた日はありません」と。それは私も同感です(^-^)/

西村さんの自作曲と、心を込めた演奏はとても魅力的でした。
震災でピアノを流された方々の支援活動をされて、その時のエピソードにも、とても感銘を受けました。

音楽には、不思議な力、人の心を豊かにする力があると思います。

ピアノで、人生を豊かに！
これからも、ピアノ学習者の皆様のサポートをして行きたいと思います。



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